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青少年正确性心理的培养
发布时间:2019-05-27 10:03 澳门十大娱乐网址大全:yws

    性心理是指有关性的心理活动,主要包括性意识、性情感、性观念、性需求以及对性的自我调节等。健康的性心理是指上述各方面既符合社会学问的道德规范,又有利于自己身心的健康发展。健康的性意识包括正确的性别认同、正确的性对象和正确的性行为意识。健康的性情感包括正常的异性吸引、从友情到爱情的转化以及情爱与性爱的结合等。健康的性观念应当是符合科学、合乎自然和道德规范的。健康的性需求应当是受健康的性观念、性情感和性意识约束的。总之,健康的性心理应当是社会、心理和生理三方面在性问题上的和谐统一。为此,中小学一方面要加强对青少年的性教育,另一方面要提倡青少年心理的自我调节。

青少年正确性心理的培养   科学调查表明,女孩子主要从月经初潮、乳房发育、阴毛产生以及整体上的女性感等方面开始意识到自己身体在成熟,意识到自己很想注意异性并对生殖方面的问题产生兴趣。男孩子主要从变声、阴毛产生、阴茎能勃起、遗精以及整体上的男性感等方面开始意识到自己身体在成熟,意识到自己很想注意异性并对生殖方面的问题产生兴趣。总之,青少年性意识的产生,来源于他们身体上的变化,尤其是性器官、性机能的变化,从而使他们感受到性的兴奋和冲动。这些变化使他们开始关注性、关注生殖常识和两性关系,并对文学作品、医学书籍和影视作品中有关性爱的描写产生兴趣。在这个阶段,青少年开始意识到两性差异,开始关心自己的容貌和打扮,并产生与异性交往的愿望。

  我国科学家将青少年性意识的表现和发展大致分为三个阶段:疏远期;爱慕期(异性狂热期);浪漫恋爱期。疏远期一般从儿童末期开始,到少年中期结束,女孩子的这一时期表现得更为明显和激烈。爱慕期一般从少年初、中期开始,到青春期的中、后期结束,是青少年异性意识的表现和发展的一个重要阶段。浪漫恋爱期一般从青年初期的中后阶段开始,是青春期异性意识发展相对成熟的阶段。

    青少年应当主要从以下三个方面培养自己正确的性意识:一是要培养性的控制能力。青少年在对异性青少年感情冲动时,有的有时会对异性青少年表现出热烈、亲昵的举动,但是切不可放纵欲望,甚至出现不道德的行为。青少年应当有远大的抱负和积极进取的精神,应当多投入到学习和其他兴趣当中,不应沉湎于性的幻想、寻求性的刺激;二是要与异性正常交往。这种交往有助于培养自己对异性的正常心理反应。有一种偏见,认为青少年与异性交往都是由性的欲望和性意识引起的,一见到男女交往就认为是谈“恋爱”。这种错误观点不仅严重妨碍男女青少年的正常来往,而且容易导致男女青少年心理上的扭曲。事实上,男女青少年分隔得越严,性心理的问题就越会显得讳莫如深、神秘莫测,男女青少年一旦接触,心理上反而会更加敏感;三是要避免性的刺激。青少年正处于身体发育最旺盛的时期,他们精力充沛,求知欲强,模仿能力高,但是分析判断能力差,有的有时容易受外部因素的影响而发生越轨行为。因此,青少年应当培养广泛的兴趣,开阔自己的视野,多参加有益于身心健康的文娱活动,减低对性的关心。


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